Eine Studie der Rotterdam School of Management, Erasmus University (RSM), stellt die in vielen wissenschaftlichen Untersuchungen propagierten Zusammenhänge zwischen der Höhe des IQ und der beruflichen Leistungsfähigkeit in Frage. Die Untersuchung der RSM brachte weitere Faktoren zutage, die deutlichen Einfluss auf den beruflichen Erfolg haben: Vorbilder während der Ausbildung, die ein hohes Maß an Erfahrungen haben; die Förderung des kritischen Denkvermögens, ein hochmotiviertes Umfeld und die Möglichkeit, bereits während des Studiums Berufstrainings und Praktika zu absolvieren. Da vor allem in Deutschland bei Einstellungsverfahren der IQ immer noch als besonders wichtige Messgröße für das Potential von Bewerbern herangezogen werde, würden "Klügere" von vornherein privilegiert - und erhielten dann auch einen deutlich besseren Zugang zu erfolgsrelevanten Ressourcen. Im Vergleich zeigt sich in Ländern, die den Zugang zu solchen Ressourcen weniger an der rein kognitiven Intelligenz festmachen, auch ein deutlich geringerer Zusammenhang zwischen dem IQ und der Arbeitsleistung.
Hoher IQ ist nicht gleich hohe Leistung, FAZ.net 22.2.11